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二、研究与实践过程中始终坚持四个“紧密结合”,为课题研究提供了理论基础、实践基础、创新机制与需求导向机制。 1、始终坚持“将课程基础理论与高职教育理论

最后，要在课题研究方案中明确地提出自己的拟创新点，并用简洁、准确、清晰的语言进行描述，突出自己的研究与已有研究的不同之处和优势，体现自己的研究的价值和意义。三、课题拟创

zui hou ， yao zai ke ti yan jiu fang an zhong ming que di ti chu zi ji de ni chuang xin dian ， bing yong jian jie 、 zhun que 、 qing xi de yu yan jin xing miao shu ， tu chu zi ji de yan jiu yu yi you yan jiu de bu tong zhi chu he you shi ， ti xian zi ji de yan jiu de jia zhi he yi yi 。 san 、 ke ti ni chuang . . .

4、同时在研究中还辅之以文献研究、案例研究等方法,确保本课题得以高效地实施。 (一)、前期准备阶段(2013年9月至2013年10月): 进行课题论证和课题的研究设计,包

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尤其是高中阶段,只有开展全员参与的创新教育,才能使创新教育得以贯穿,为个体终身的创新活动奠定基础。当高中创新教育由面向资优生转向面向全体学生之后,学生

而创新主要表现在:课题可以是由之前并没有人研究或探索过项目,而现在有学生从零开始自己动手完成这个课题项目,包括实验的设计、实行;课题可以是在前人的研究基

课题研究特色及创新点范文第1篇 [论文摘 要]民办高校是我国高等教育的后起之秀,这就决定了它要在当前高校扩招、生源质量和数量面临急剧下降的严峻形势下求得

课题研究特色及创新点篇1 1培养通信专业应用型人才的教学研究 1.1课题研究的意义及特色本课题研究的内容主要是以吉林省和社会人才市场对通信专业技术人才需求

科研课题创新点范文1 农业院校 研究生 科研能力 研究生们是即将肩负起“科教兴国”战略历史使命的生力军。在科技日新月异的当今时代,研究生教育以培养高层次的