摘要： 4年前 -
文秋芳北京外国语大学摘要:本文回顾我国外语教学理论70年发展历程,梳理出三条发展路径:(1)引进改造;(2)扎根本土;(3)融通中外.总体上看,第一条路径占主导地位,第二条路径在20世纪八九十年代进入黄金期,第三条路径初步形成.......4年前 -
文秋芳北京外国语大学摘要:本文回顾我国外语教学理论70年发展历程,梳理出三条发展路径:(1)引进改造;(2)扎根本土;(3)融通中外.总体上看,第一条路径占主导地位,第二条路径在20世纪八九十年代进入黄金期,第三条路径初步形成.
2021年10月29日-当代外语教学理论发展趋势 ;主要内容;一、当代外语教学理论发展的特点;二、当代语言学对外语教学理论的影响;对第一个问题的回答是: To know a
2 0 2 1 nian 1 0 yue 2 9 ri - dang dai wai yu jiao xue li lun fa zhan qu shi ; zhu yao nei rong ; yi 、 dang dai wai yu jiao xue li lun fa zhan de te dian ; er 、 dang dai yu yan xue dui wai yu jiao xue li lun de ying xiang ; dui di yi ge wen ti de hui da shi : T o k n o w a . . .
2017年9月2日- 举报 最近发展区理论对英语教学的启示最近发展区理论对英语教学的启示第24卷第2期2007年3月安徽工业大学社会科学版
˙＾˙
2023年12月7日-该【当代外语教学理论发展趋势 】是由【相惜】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【当代外语教学理论发展趋势 】
2010年12月23日- null当代外语教学理论发展趋势北京师范大学外文学院程晓堂2003年4月13日当代外语教学理论发展趋势北京师范大学外文学院程晓堂2003年4月13日主要
当代外语教学理论发展的特点 一 当代几种外语教学理论/思潮 1、认知语言习得理论 ( Cognitive theory of SLA) 年龄 语言潜能(语言编码能力、语言意识、语 言学习演绎和
2021年12月12日- 我国一直在探索外语教学的模式和方法，力图改变我国目前的外语教育现状.通过分析近十年来国内学者对外语教学理论的研究，我们可
2021年7月18日-当代外语教学研究的热点问题精选2021版课件1)提出理论的视角多元化研究者从语言学、心理学、社会文化学、人类学、神经学等视角提出了不同的理论。2
2023年9月5日-当前第1页\共有17页\编于星期六\6点 当代外语教学研究的热点问题 当代外语教学理论发展的特点 主要内容: 一二四一一二当代外语教学研究的发展趋势 三 当代
当代外语教学理论发展趋势北京师范大学外文学院程晓堂年月日主要内容当代外语教学理论发展的特点当代语言学对外语教学理论的影响当代几种外语教学理论思潮当代外语教学研
摘要:本文回顾我国外语教学理论70年发展历程,梳理出三条发展路径:(1)引进改造;(2)扎根 本土;(3)融通中外.总体上看,第一条路径占主导地位,第二条路径在20世
发表评论